Avaliação precisa fechar o ciclo entre diagnóstico, decisão, implementação e nova aprendizagem.

José Francisco Soares · UFMG / Inep

Medir é indispensável, mas o valor público aparece quando resultados orientam intervenções, permitem comparar trajetórias e ajudam gestores e professores a aprender quais ações realmente melhoram a aprendizagem.

Base da síntese

Esta formulação é da República em Jogo. Consulte a fonte original para a argumentação do autor.

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